| Zajmuje zbyt dużo czasu, który mógłby zostać poświęcony uczniom |
| Sztucznie stwarza wymagania, które szkoła winna osiągnąć, współpraca z uczniami wymaga każdorazowo indywidualnego podejścia, systematyzacja częstokroć blokuje możliwości rozwojowe |
| Współpraca dyrekcji z nauczycielami niepotrzebnie staje się nadmiernie sformalizowana |
| Plan pracy nie uwzględnia możliwych trudności, które występują w ciągu roku, które uniemożliwiają jego realizację |
| Dyrekcja przede wszystkim podporządkowuje się planowi, kształcenie i bezpieczeństwo uczniów tym samym schodzi na drugi plan |
| Nie mam zdania |